28.6.14

La burguesía nacional apoya a los fondos buitres

La decisión del gobierno de negociar con los fondos buitre y el juez Griesa está lejos de cerrar la crisis de deuda externa abierta por el fallo. Por un lado, no está claro cómo se va a evitar que el fallo desate una escalada de demandas judiciales por parte de los acreedores que aceptaron ingresar a los canjes de deuda. Es probable, incluso, que los buitres tengan bonos de ese canje, por lo que buscarían cobrar dos veces: por los bonos en defol y por la aplicación del fallo a los bonos activos.



El ultimátum de la Justicia yanqui puso de manifiesto la condición colonial de los acuerdos de deuda que refrendaron los nacionales y populares.

Rodrigazo para los ‘inversores’

Pero un arreglo final con los fondos buitre también agravará la crisis porque incrementará la deuda externa en otros 15 mil millones de dólares o más, lo que se suma a la nueva deuda contraída por los pagos a Repsol y al Club de París, por cerca de 20 mil millones. En contraste, las reservas “netas” del Banco Central son de 12 mil millones de dólares. Para conseguir afuera los dólares que permitan pagar -con más deuda- la deuda externa que vence hasta finales de 2015, el gobierno deberá levantar el cepo y devaluar aun más la moneda, además de terminar con las tarifas subsidiadas, como ya ocurre con la nafta. Un ex director del Banco Central recomienda, además, “una tasa de interés significativamente más alta” (La Nación, 24/6), lo que podría convertir a la recesión industrial en una depresión. La misma libertad cambiaria exigen los monopolios petroleros para venir a Vaca Muerta. Este es el rodrigazo que impulsa el capital financiero.

Nuestro planteo

Los que nos conducen a esa nueva quiebra nacional justifican el nuevo arreglo con los buitres con el argumento de evitar un defol, sin advertir que es el arreglo lo que llevará a una nueva cesación de pagos. Es simple: la deuda es impagable. La burguesía nacional aboga por pagar a los buitres porque ella misma tiene la mitad de la deuda externa en su cartera, de modo que un no pago hundiría su valor. No es Argentina la que paga la deuda, sino los trabajadores; el capital no paga, cobra.

La deuda externa es un método de concentración de capital en menos manos y de apropiación sistemática del ahorro nacional por parte del capital financiero. Esa deuda ha alcanzado de nuevo un nivel incompatible con el desarrollo de las fuerzas productivas. El no pago, por lo tanto, debe implicar una recuperación del ahorro nacional por medio de una confiscación del capital financiero. Esto significa aplicar ese ahorro en base a un plan discutido por los verdaderos productores -los trabajadores y, por lo tanto, un gobierno de la clase obrera y de los trabajadores.

En oposición a que la camarilla de CFK-Kicillof-Gallucio decida que la deuda la paguen los trabajadores en beneficio de los capitalistas, desde el Frente de Izquierda planteamos que la decisión quede en manos una consulta popular vinculante.

Por el repudio del conjunto de la deuda externa con el capital financiero nacional e internacional; prohibición de suspensiones y despidos y el reparto de las horas de trabajo sin afectar el salario; indexación automática de los salarios de acuerdo a la inflación; por la abolición del impuesto al salario.
Sobre esta base planteamos una campaña política integral del Frente de Izquierda, con actos, debates y agitaciones en todo el país. El desarrollo político del Frente de Izquierda es inseparable de esta lucha contra el rodrigazo oficial y de las conclusiones políticas de esta lucha, o sea un gran congreso de los trabajadores y la izquierda.

Marcelo Ramal

El proyecto de atar el salario al merito y el ranking de escuelas

Nuevamente el macrismo presentó en la comisión de educación de la legislatura el proyecto de creación del Instituto de Evaluación que no logró votar en el año 2013 y que provocó un rechazo en las escuelas y hasta un paro y movilización el día de su tratamiento por parte de Ademys y las escuelas.

Esta vez el oficialismo trata de presentar un texto “retocado” con el objetivo que pueda ser considerado por los legisladores del Kirchnerismo y del Unen. Por otro lado los K tienen un proyecto propio, mientras que los de Unen podrían presentar otro. Este nuevo texto sigue siendo un ataque a las condiciones de los docentes y las escuelas.

En su articulado plantea directamente una evaluación que “aliente el desempeño laboral”, fortalezca la “cultura de la evaluación y la información”, amparadas en las Leyes nacionales de Educación y de la ciudad. Además sostiene la autarquía del Instituto, el financiamiento de entidades, públicas, privadas, nacionales y extranjeras.

Dicho proyecto no menciona qué quieren evaluar y cuál sería la necesidad de las escuelas que motiva dicho proceso, se ajusta al libreto de las reformas capitalistas en el mundo que ligan el desempeño escolar al presupuesto que luego recibirán y al disciplinamiento laboral para hacer pasar las reformas y la devaluación educativa. Para más ejemplos se puede ver la reforma ecuatoriana, proceso que admiran los creadores de este Instituto como Silvia Montoya y el macrismo.

Rechazamos este proyecto del macrismo como así también los intentos de reformarlos consensuando con el resto de los proyectos uno de naturaleza igualmente reaccionario que el original.


Tribuna docente y el frente de izquierda, a través de su bancada, propone intervenir enérgicamente para denunciar el avance de la privatización de la educación, rechazar el proyecto de creación del Instituto y movilizarnos para frenar la mercantilización educativa, organizando a las escuelas para que se resuelvan los graves problemas edilicios, la falta de pago de salarios, la reapertura de la mesa salarial y todas las reivindicaciones planteadas.     

Organicemos el rechazo al acuerdo salarial del macrismo y la UTE

Ajustan el salario y dejan miles de docentes sin aumento

El acuerdo salarial en Ciudad de Buenos Aires fue rechazado por toda la base docente.

En primer lugar, por insuficiente. Lo que los docentes cobraron de 'aumento' el 1ºde abril es $610 al decreto 483/05, y llevar la garantía mínima del maestro degrado a $5050. Esto representó en el bolsillo para el maestro de grado unos $950 de aumento, es decir, $30 de aumento por día. 

En segundo lugar, este aumento no va al sueldo básico (el cual se encuentra en$2100), sino al decreto ibarrista 483/05 que se cobra hasta el segundo cargo (o 36 horas cátedra), por encima del cual no se cobra. Esto significa que el aumento es discriminatorio. 

En tercer lugar, profundizan la desvalorización de la hora cátedra de docentes curriculares, profesores de Media y Superior. Lo que la celeste de UTE 'vende'como recategorización ya es leído por los maestros y profesores como una diferenciación salarial a la baja. Ocurre que hace dos años un curricular con16 horas cátedra cobraba la garantía mínima salarial, y ahora precisa 18 horaspara alcanzarla; en agosto serán 20 horas.

En cuarto lugar, la garantía salarial para el cargo testigo es de $5050. El achatamiento de la escala salarial cobra dimensiones históricas, ya que un maestro con 10 años de antigüedad cobra lo mismo que un docente que recién se inicia.

Finalmente, miles de docentes quedaron por debajo de la garantía mínima y hay miles de docentes que no cobraron aumento de salario por no haber recibido la garantía mínima. 

Este acuerdo fue avalado plenamente por la UTE, y defendido en la propia Mesa Salarial y en los medios de comunicación. Ademys lo rechazó y organizó los días de paro que expresaron el descontento de los docentes.

Está en marcha un proceso de disolución de lanegociación salarial docente

El dato más escandaloso de la paritaria docente porteña es que se implementaron cambios en el salario docente que no fueron explicitados en el acta salarial ni mencionados en las reuniones de Mesa Salarial y de Condiciones Laborales.

Sucede que el 20 de marzo el Ministerio de Educación publicó la Resolución 1386/14 que ejecuta el acta salarial, en donde establece, entre otras cuestiones, que para los cargos docentes con punto índice por debajo del de maestro de grado de jornada simple, cobrarán una garantía salarial hasta $3800. Esto es lisa y llanamente un congelamiento salarial, ya que esos cargos venían cobrando desde agosto de 2013 una garantía salarial de $3800.

El Ministerio de Educación no ha dado ninguna explicación al respecto, y los voceros de la celeste de UTE persisten en explicar a la docencia que éste es uno de los mejores aumentos de los últimos años.

Por la reapertura de la Mesa Salarial y deCondiciones Laborales

A este cuadro de destrucción del salario docente se agregan los descuentos por días de paro y la sistemática 'mala liquidación de haberes', que implica una confiscación del sueldo.

El rechazo a la política salarial del macrismo y la UTE debemos traducirlo en organización para imponer la reapertura de la Mesa Salarial.

Los docentes salteños nucleados en la Asamblea Docentes Unidos ya han votado el paro luego del receso de invierno. En la provincia de Buenos Aires hay importantes movilizaciones de la docencia impulsadas por los Sutebas combativos. En Neuquén,el combativo ATEN continúa el plan de lucha con un paro el lunes 2. 

En la ciudad de Buenos Aires, está habiendo movilizaciones parciales de sectores afectados por la diferenciación salarial a la baja, y debemos preparar las condiciones para un plan de lucha por la reapertura de las paritarias.

Planteamos el adelantamiento de la cuota de agosto (a cobrar en septiembre) para junio, la liquidación del medio aguinaldo sobre el sueldo de bolsillo para evitar la licuación debido a todas las cifras no remunerativas y la apertura de una nueva discusión salarial que permita recuperar todo lo perdido por la inflación y los acuerdos salariales a la baja.

Gabriel Lubo 
Secretario Adjunto de Ademys

La celeste de UTE a favor de un salario de miseria y la NES

La conducción celeste de UTE convocó al plenario de delegados meses después de haber desconocido lo votado por el último, donde por amplia mayoría se había votado  rechazar la oferta de Macri. Comopunto central del temario puso a debate el proyecto de ley impulsado por elgobierno porteño que busca profundizar el vaciamiento de la obra social demunicipales y docentes (OSBA).

Los delegados de escuelas de Tribuna Docente presentamos una moción por la reapertura de la mesa de condiciones salariales y laborales, el adelantamiento de la cuota de agosto y un aumento de emergencia del 30 % para todos los cargos.El rechazo al acuerdo, a la re categorización a la baja para gran cantidad decargos, a la NES y a la resolución 2360.

Presentamos otra moción, por el rechazo a la NES y a la resolución 2360, puesto que no protege la fuente de trabajo de los afectados sino que garantiza que la reforma se produzca, dejando a miles de docentes fuera de las escuelas y precarizando a quienes pretende beneficiar. La resolución propone reemplazarlas horas que se pierden por la reforma por cargos precarios de dudosa duración, y solo alcanza a los titulares.

En el plenario se expresó el rechazo de un sector de afiliados con la política que viene llevando el sindicato, así como también el crecimiento de la izquierda,que viene de ganar numerosas elecciones en toda toda la ciudad, en diferentes áreas.

La celeste opuso a estas mociones el rechazo a la reapertura de la mesa salarial y reclamar por una NES democrática y participativa.

Para rechazar la lucha por el salario integrantes de la comisión directiva argumentaron que la mesa nunca se cerró. Para dejar en claro la impostura,tomaron como propia la moción por el adelantamiento de la cuota, claro que sinestablecer cómo lograrla. Expresaron que “mientras la celeste dirija el sindicato”, curriculares, preceptores, bedeles y demás afectados por la“recategorización” no cobrarán igual que los docentes de grado, avalando la diferenciación salarial a la baja.

El rechazo de la celeste a luchar contra la NES es una política consecuente desde el inicio, cuando contraponían a las tomas de los estudiantes la defensa de la reforma por ser una ley nacional, indicando que el problema era la aplicación que pretendía el gobierno de la ciudad. Otra impostura para justificar el apoyoa una reforma que afecta a docentes y estudiantes porque elimina contenidos,desvaloriza títulos, despide y precariza a miles de docentes.

Organicemos un plan de lucha contra el ajuste, por la devolución de los días de paro, el adelantamiento de la segunda cuota, la reapertura de la mesa salarial, en defensa de las escuelas medias y sus docentes, es decir por el rechazo a la NES y la resolución 2360. Organicemos las escuelas con delegados. Vamos por larecuperación de la UTE y todos nuestros sindicatos.

Sebastián Legna

No a la devaluación del salario

La solución de la celeste de UTE es una estafa al bolsillo de los curriculares


El último acuerdo salarial celebrado en la ciudad de Buenos Aires entre el gobierno y algunas direcciones sindicales profundiza la situación de fragmentación del sueldo docente al brindar diferentes porcentajes de aumentos a algunos sectores de la docencia respecto de otros. Amplía de esta manera, una situación ya generada en anteriores paritarias donde se fracturó el salario docente al incorporar adicionales y recategorizaciones diferenciales, generando que exista una garantía salarial a la que no todos los docentes llegan y que para alcanzarla deben trabajar más cantidad de horas.

Es el caso de los docentes curriculares, situación similar de otros trabajadores como los profesores de nivel medio y superior,dado que hace dos años atrás trabajando 16 horas cátedra obtenían el mismo salario que el cargo testigo (maestro de grado jornada simple), ahora deben trabajar 18 horas y a partir de agosto deberán ser 20 hs para alcanzar el salario mínimo. Esto implica no sólo que no llegan a cubrir la garantíasalarial (hoy en $5050), sino que tampoco cobran la totalidad de las cargasfamiliares, sino un proporcional.

Públicamente, la dirección celeste de UTE defiende esta política desalarios diferenciados a la baja con la intención de equiparar salarialmente lacantidad de horas de trabajo del maestro de grado con un docente curricular.Acuerdo que han elaborado con el macrismo, donde esta equivalencia debe hacerse sobre la base de la devaluación de la hora cátedra de los curriculares. Sucede que -comparado con la media canasta familiar- las ahora '18 hs cátedra' valen lo mismo que lo que valían las anteriores 16, pero el docente debe trabajar dos horas más. A partir de agosto, la desvalorizaciónse ampliará aún más. En dos años, el salario de los curriculares se depreció un25%.

La actual dirección celeste del sindicato ha reflotado un proyecto deley elaborado en el año 2013 que propone la modificación de los cargoscurriculares, incluyendo horas institucionales (es decir, sin que sea frente aalumnos) y la ampliación de módulos de hasta 18, 20 y 24 hs. Este proyecto consuma la diferenciación salarial a la baja al aumentar la cantidad de horas máximas que podrán tomar por acto público los curriculares (hasta 24 hs),cuando este tope  viene siendo de 16 hs. La inclusión de horas extraclase debería ser positiva para la integración de los docentes curriculares en los proyectos institucionales de las escuelas, sin lugar a dudas, pero este proyecto se enmarca en un retroceso fenomenal del salario, intentando compensar con horas sin alumnos a cargo el aumento de las jornadas laborales para poder obtener el salario necesario.

Junto con el resto de la docencia, organicemos el rechazo a la devaluación general del salario y la diferenciación salarial a la baja. Luchemos por la reapertura de las paritarias en la ciudad de Buenos Aires.

NO A DEVALUACIÓN DE LAS HORAS DE TRABAJO. NO A LA DIFERENCIACIÓN SALARIAL A LA BAJA.

NINGÚN DOCENTE POR DEBAJO DEL SALARIO MÍNIMO

SALARIO MÍNIMO IGUAL A LA CANASTA FAMILIAR

Natalia Fiori

La Reforma (NES) contra la educación pública y la estabilidad laboral del docente

La reforma (Nes) en las escuelas denominadas “pilotos” está provocando arbitrariedades de todo tipo y un ajuste que pone en riesgo la estabilidad laboral de docentes.

La Ley Nacional del año 2006, es un retroceso para las escuelas de la ciudad respecto a los contenidos a enseñar, las titulaciones y el trabajo docente. Tanto el gobierno nacional,el CFE, como el gobierno de la ciudad tienen un acuerdo en implementar dicha reforma. Las direcciones de los sindicatos como la Ute y Uda dejan pasar la reforma.

Los contenidos de las nuevas orientaciones son un retroceso en toda la línea de formación integral del estudiante. Se eliminan materias para sustituirlas por seminarios, opciones institucionales sin relación, ni continuidad entre programas y por contrato para el docente. La fragmentación de los planes de estudio y la degradación de las titulaciones son objetivas.

La implementación de un plan de capacitación obligatoria para docentes, con contenidos  que en nada aportan a la formación, deja al descubierto el entramado del negocio que representa la reforma educativa. El ejemplo de este negociado es el caso de la Universidad de San Andrés, que fue contratada para el plan de capacitación obligatorio de  algunas áreas para la implementación de la NES.

Los docentes se encuentran resistiendo la pérdida de horas y condiciones de trabajo. Tal es el caso de los profesores de la materia Tecnología de las EMEM, que están luchando  para no perder sus horas de trabajo. El Ministerio de Educación ha firmado resoluciones como la 2360/13, afirmando que no habrá pérdida de horas de trabajo, pero los resultados son claramente opuestos y los docentes se están organizando.

Ante esta situación, desde Tribuna Docente convocamos a realizar asambleas en las escuelas y en los distritos a fin de organizar plan de lucha y solidaridad con los docentes afectados directamente en esta primera etapa de aplicación de la reforma.

Por una asamblea de docentes de toda la ciudad para impulsar una rebelión educativa contra la implementación de la NES.

Ningún docente cesanteado. Rechazamos la resolución 2360/13.

No a los proyectos de opción institucional que son la introducción del contrato en educación.

ABAJO LA REFORMA PRIVATISTA

Amanda M.

No al vaciamiento de la OSBA

El proyecto de ley impulsado por el macrismo que busca reformar la administración de la obra social de municipales y docentes de la ciudad (Ob.S.B.A.) es un verdadero retroceso para la salud de los docentes.
El proyecto busca profundizar el vaciamiento de la Ob.S.B.A. Elimina del directorio la representación docente y de los médicos municipales, dejando el manejo en manos exclusivas del gobierno y la burocracia del Sutecba (municipales). También establece  que los docentes que se estén por jubilar y no regresen a Osba 8 años antes de su jubilación, serán derivados a Pami, cuestión que está pasando en muchas obras sociales,  propone aumentar el porcentaje que aportamos para recibir mejor atención medica, entre otras modificaciones.

La supuesta libre opción de obra social que defiende la dirección de UTE , como una opción a cambiar la Ob.S.B.A por otra del sistema privado es una posición neoliberal y el reconocimiento de la renuncia a luchar por una obra social que preste servicios como corresponde, entregando a los docentes (y municipales) al servicio privado de salud.

Defendamos la obra social de docentes de los negociados del gobierno porteño y del abandono de de las direcciones sindicales, partícipes necesarios del vaciamiento de la Ob.S.B.A.

Vamos por una obra social dirigida por representantes electos de los trabajadores que tenga por prioridad el cuidado, la prevención, la atención y no los negociados con el sistema privado de salud.

Marcelo Ramal en la escuela 10 de la Boca: luchemos contra la crisis edilicia en la ciudad

El legislador del Frente de Izquierda estuvo el lunes 9/6 en la escuela 10 del distrito 4 (la Boca). Se reunió con docentes para interiorizarse sobre los problemas edilicios existentes.
Los docentes denunciaron la política del ministerio, que terceriza el mantenimiento en empresas que se niegan a hacer arreglos grandes, en pos de defender sus ganancias.

El patio de la escuela, además de ser irregular, tiene un pronunciado hundimiento, convirtiéndolo en un serio riesgo.

El piso del salón de actos, devenido comedor, se encuentra desprendido de las paredes en diferentes sectores, siendo esto el resultado directo de la falta de mantenimiento.

Lo mismo puede decirse de la falta de vidrios y picaportes o el estado de los baños. 

Esta situación no es exclusiva de esta escuela sino que es común en toda  la ciudad. El vaciamiento ha dado paso a la degradación del salario, las condiciones laborales y  las condiciones edilicias.

Delegaciones de diferentes escuelas han asistido a la comisión de educación de la legislatura durante las últimas semanas.

Han ido a reclamar por problemas edilicios y por el incumplimiento de leyes que establecen  la construcción de edificios propios. 

Debido a esto, el macrismo prometió la presencia del Regazzoni, ex vice presidente de la Osba, actual sub secretario de Bullrich para este martes.

A último momento el macrismo anunció la suspensión de la sesión aduciendo la invitación del gobierno nacional a los legisladores a la inauguración del Museo de Malvinas.

Llamamos a las escuela afectadas por la crisis edilicia a organizarse y movilizarse el martes 17 a las 14.30 por la solución de todos los problemas y por la construcción de edificios propios, escuelas y jardines.

Comunícate con nosotros para organizar  tu escuela y coordinar una recorrida de la bancada del Frente de Izquierda.

Sebastián Legna
Tribuna Docente 

9.6.14

Marcelo Ramal en la media 1 de Piedrabuena

El miércoles 4/6 el legislador del Frente de Izquierda estuvo con los docentes de  la media 1 de Piedrabuena para interiorizarse sobre la lucha dada por el barrio para lograr un edificio para la escuela, que funciona en el edificio de la primaria 22.
  
Luego de una fuerte movilización del barrio contra la entrega de tierras a la curia para ampliar una escuela privada, el gobierno porteño acordó con el kirchnerismo y proyecto sur la división del terreno entre la curia y un polo educativo al que se mudarían escuelas de la zona,y en el que se construiría el edificio de la media 1 y un jardín. 



Esta política de ocultar negociados bajo el supuesto otorgamiento de respuesta a reclamos es habitual. Sucedió con el polo farmacéutico por ejemplo, votado con el hospital de Lugano. El polo farmacéutico es una realidad y el hospital sigue siendo una promesa.

Luego de años de haberse votado la ley que daba fondos para la media 1, siguen sin tener un edificio propio. Este año el ministerio inaugura, con bombos y platillos, en parte del terreno designado para el polo educativo de Piedrabuena un jardín... ¡Hecho de completamente de containers!

La empresa constructora encargada de construir la media 1 ha entrado en proceso de quiebra, con lo que la obra (apenas unos cimientos en año y media) ha quedado paralizada.

Impulsamos un petitorio con la comunidad y con las escuelas de la zona para exigir que se construya la media 1 del distrito 20. 

Vamos por la organización del barrio para arrancar al gobierno el edificio que no quiere hacer, a través de un plan de lucha en toda la zona. 

Tribuna Docente

Boletín número 0 Tribuna Docente (octubre-noviembre 1980).

Somos la oposición histórica a la burocracia sindical docente.


¡Vamos por la recuperación de todos nuestros sindicatos y la Ctera!

¡Este martes todos a Legislatura!

Rechacemos la degradación del sistema educativo.

Los reclamos por falta de escuelas y problemas edilicios llevaron al macrismo a prometer la presencia del susecretario de Bullrich, Carlos Regazzoni. 

¡Llevemos los reclamos de las escuelas!
14 horas • Comisión de Educación.

5.6.14

Marcelo Ramal en la Comisión de Educación: denunciamos la degradación del sistema educativo

El legislador del Frente de Izquierda intervino el 2/6 en la Comisión de Educación denunciando la degradación de la educación expresada en numerosos problemas llevados por  docentes y vecinos de diferentes escuelas.



Docentes de la escuela de danzas 2 denunciaron que los problemas edilicios los han llevado a dar clases en los pasillos y en aulas divididas por cortinas.

Docentes del Mariano Moreno expresaron su preocupación por la reforma en media que impulsan el gobierno de la ciudad y el gobierno nacional, que afecta negativamente a docentes y estudiantes, por que desvaloriza los títulos y elimina o precariza puestos de trabajo.

Padres de la cooperadora de la escuela 8 del 4 (Catalinas) denunciaron la caída de una ventana en un aula, que no produjo victimas fatales solo por la hora en que se produjo.

Docentes y vecinos de Piedrabuena exigieron el cumplimiento de la ley que establece la entrega de un terreno aledaño a la primaria 22 del 20 para la construcción del edificio de la media 1.

Denunciaron la existencia de un jardín container y la precarización de los CPI, que sustituyen la falta de jardines y buscan ocultar la política de no construirlos.

Tribuna Docente denunció la falta de pago y la incorrecta liquidación  a miles de docentes, mientras que los descuentos a los días de paro y al presentismo se hacen en forma automática.

Marcelo Ramal expresó que todo lo relatado da cuenta de la degradación del sistema educativo, desde inicial hasta el secundario, con problemas edilicios y falta de escuelas y edificios en toda la ciudad. Planteó la necesidad de detener la NES, ya que no están dadas las condiciones para su aplicación.

Exigió la presencia de Bullrich en la legislatura, a la vez que dijo que la evaluación educativa debe hacerse sobre el Ministerio y su funcionamiento. Llamamos a  las escuelas a llevar sus reclamos a la legislatura y a movilizarse por todas nuestras reivindicaciones.

Organicemos desde las escuelas y distritos las condiciones para un plan de lucha contra la degradación salarial, laboral y educativa del macrismo y el gobierno nacional.

Tribuna Docente

1.6.14

Elecciones CTA: en Ademys, ganó el clasismo

Las recientes elecciones de CTA arrojaron un resultado que pone de manifiesto el avance de la izquierda y el clasismo en los sindicatos.
En Capital, la Lista 3 de la Coordinadora Sindical Clasista-PO ganó en 12 centros claves de los trabajadores de la ciudad, entre ellos, en los sindicatos de la AGD-UBA y Ademys.

En Ademys la lista 3, integrada sólo por Tribuna Docente y compañeros independientes, derrotó al michelismo (Lista Violeta, MST y Marea Popular). En la reciente elección se puso de manifiesto una polarización entre el michelismo y el clasismo.

La Lista 3 ganó en la mesa de afiliados de Ademys con el 60% de los votos, aún con el boicot de todo un sector de las fuerzas que componen el Frente Multicolor. En la línea de Yasky y Tomada, Lista de Maestros (Izquierda Socialista - Rompiendo Cadenas) decidió plegarse a la abstención y llamó a no votar, junto con el PTS y otros sectores. 

Sin la intervención decidida de Tribuna Docente, el michelismo habría vuelto a ganar entre los afiliados de Ademys, lo cual habría implicado un fuerte retroceso del clasismo y la izquierda, luego del triunfo Multicolor de noviembre pasado.

Tribuna Docente en el Frente Multicolor

CTA: extraordinaria elección de la lista de la Coordinadora Sindical Clasista - Partido Obrero

La presentación de la lista 3 en 50 seccionales y 17 provincias arrojó un resultado que no tiene antecedentes en el desarrollo de la izquierda en el movimiento obrero. Miles de trabajadores de la central apoyaron la lista clasista 3 y las listas de frente único de izquierda que enfrentaron a Micheli en la elección de la central.
La lista 2 de Mendoza, integrada por la dirección de ATE en ruptura con el michelismo secundada por el PO, se impuso en la provincia, y la lista 3 le ganó a la 1, en la votación de orden nacional, con el 85% de los votos en esa provincia. La lista 2 a su vez derrotó a la 1 en tres de las cuatro seccionales provinciales.

En Neuquén la lista 2 de le ganó a la 1 en cuatro seccionales y ganó la provincial en la seccional más desarrollada y con más historia de la central. Esa elección intenta ser burlada por la acción de patotas de Quintriqueo (Sec. Gral. de ATE) y del gobernador Sapag que han atacado el sindicato docente Aten con palos y piedras. La vieja dirección de ATE ligada a la celeste de Yasky en Aten, preparan la escisión definitiva de la central en la provincia, replicando la operada a escala nacional.

En Santa Cruz ganó la provincial 2, también independiente del michelismo y la lista 6, encabezada por una compañera de la Coordinadora Sindical Clasista-PO, ganó en la estratégica Río Turbio y también en la localidad de Gregores.

Las listas 20, opositoras, de frentes de izquierda que integramos como Coordinadora Sindical Clasista-PO, ganaron Bahía Blanca, Lomas de Zamora y Almirante Brown donde serán adjuntos en las dos ultimas, compañeros de la Coordinadora.

La lista 3 obtuvo además minorías en las directivas de El Dorado, Rosario, Escobar, Vicente López, Matanza, Orán e Irigoyen en Salta, lo que acreditará más de 35 cargos en las directivas de la CTA, ganados como oposición a la lista 1 de Pablo Micheli. Además, tres integrantes de las listas opositoras provinciales deben ingresar a la dirección nacional de la CTA según el estatuto: los casos de Santa Cruz, Neuquén y Mendoza.

En La Ciudad de Buenos Aires, la lista 3 ganó en doce centros claves de los trabajadores de la ciudad, entre ellos, en los sindicatos de la AGD-UBA y de Ademys. La abultada votación de la Lista 1 está sostenida por movimientos sociales de carácter territorial en un 60 por ciento.

La dirección de Micheli pagó caro su oportunismo con Moyano y Barrionuevo, y más en general su integración al frente UNEN, que aceleró la tendencia a la disolución de la CTA.

La lucha librada por poner en pie una central clasista con 1200 candidatos y la acreditación de 3726 fiscales, dejó plantada en la central a la Coordinadora Sindical Clasista-PO como una gran corriente nacional.

Desconocemos totalmente los guarismos emitidos por la lista 1, puesto que son sólo un dibujo que no refleja la realidad de la elección. Los resultados finales no se conocen en sus números definitivos y pueden ser aún mejores para la lista de la 3, puesto que se ha impugnado Tucumán, Hurlinghanm, Florencio Varela y La Rioja donde se deberán efectuar nuevas elecciones.

A partir de estos resultados, reforzamos la invitación a todos los trabajadores y activistas de la CTA y de todo el movimiento obrero a realizar un Congreso de la Izquierda y del Movimiento Obrero que aborde las tareas de los trabajadores para que la clase obrera intervenga en la actual crisis con su propia política.

Nuestro reconocimiento a todos los trabajadores de la central por este apoyo a la lucha por una nueva dirección del movimiento obrero.

Marcelo Ramal en la escuela de enfermería

¡Vamos por la insalubridad y las 6 horas!

El jueves 29/5 el  legislador del Frente de Izquierda se hizo presente en la escuela de enfermería Cecilia Grierson. Estuvo reunido con docentes y estudiantes (enfermeras y enfermeros) discutiendo sobre las condiciones laborales y sobre la necesidad de lograr la aprobación del proyecto presentado por la declaración de insalubridad, por la reducción de la jornada laboral a 6 horas y por un salario mínimo igual a la canasta familiar.


Los presentes manifestaron su apoyo al proyecto  y quedaron en acercar materiales para la fundamentación. Contaron que las condiciones de trabajo, los dobles turnos y las horas extras trabajadas han hecho común a la muerte entre los enfermeros.

Antiguamente los recibidos de la escuela de enfermería ingresaban al sistema público de salud. Sin embargo esto fue modificado hace años. Marcelo Ramal se comprometió a estudiar el tema y el proyecto que se presentó hace unos años pidiendo que se vuelva a la situación anterior.

Debemos tener en cuenta que la falta de enfermeros es patente en los 33 hospitales de la ciudad. La falta de profesionales lleva a que en los hospitales los pasantes estén realizando tareas para las que aun no han sido capacitados. Todo esto acompañado de salarios de miseria.

¡Vamos por la declaración de insalubridad y la reducción de la jornada laboral a 6 horas!

Tribuna Docente